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學與教
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School
Introduction
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課程及行政
學與教
一、重視學與教，開發校本課程
致力提升學生學習興趣和成效，各科實施校本課程。一九九四年以來於初中實行通識教育科。此外，中文科推行「高思維能力教學計劃」於二零零四年獲教育統籌局頒發「行政長官卓越教學獎」嘉許狀。
二、校本教學言政策，高中英語教
多年來學生入學水平全屬升中第一組別，初中母語教學加強師生互動，並全面推行「升高中語學習銜接課程」，有效促使學生於高中可以全英語學習。
三、豐富學習語言政策，培養多元能力
全體初中學生參與一生一體藝活動，開發學生多元能力；各級各科實施專題研習，發展學生自學、協作、表達、分析及創意等多層次能力；每年舉辦多項港外考察及遊學活動，擴闊學生學習視野，豐富學習經驗。
四、高效能學校，專業水平受肯定
一九九九年，學校先接受教育署「全面質素視學」，視學報告對學校表現予以高正面評價。
二零零零年，獲教育署評選為「高效能學校」，並接受香港中文大學教育學院進行學校效能研究，總評學校為「在多元開放參與文化中，不斷嘗試和自我更新」。
二零零二至零四年，獲教育統籌局「地區教師專業交流計劃」邀請，參與「專業發展協作計劃」，向全港教師推廣學校多方面辦學經驗。
五、開展教研，優化教學
本校長期以來，與本地大學及教育學院維持緊密關係，目的是與教研人員合作，共同促進本校教學質素，本學年，本校繼續邀請多位大學教研人員，出任學校教學顧問，推動多項教研計劃。有關介紹如下：
教研人員 |
教學計劃
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香港中文大學教育學院
秦家慧博士
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初中升高中英語銜接課程
(與港島民生學院合作)
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香港大學教育學院
副教授羅陸慧英博士
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資訊科技支援教學計劃 |
香港大學教育學院
教學顧問羅燕琴女士
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初中中文閱讀能力校本課程發展 |
香港中文大學教育學院
何瑞珠博士
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比較評估本校與全球學生學習成績 |
香港大學教育學院副教授
陳桂涓博士
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生物科利用「網絡知識建構平台」(Knowledge Forum) 進行高階思維訓練 |
嶺南大學副校長
饒美蛟教授
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新界西北區學校終身學習計劃(與嶺南大學及屯門、元朗五所中學合作) |
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