多元智慧（Multiple Intelligence）
迦納（Howard Gardner）：
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自然觀察者 |
世人對「智慧」的定義所歷經的改變
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舊的看法
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新的看法
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智慧是固定的。
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智慧可以發展。
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智慧可以由一個數字來呈現。
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智慧無法以數字來量化，智慧存在於表現或解決問題的過程。
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智慧是一元的。
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智慧能以不同的方式展現，智慧是多元的。
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智慧的測量是在一個去脈絡的情境下進行。
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智慧的測量應在一個有脈絡，真實生活的情境下進行。
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智慧的用途是將學生分類，並預測他們是否會成功。
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智慧的用途是了解人類的能力，及學生許多的可能成就之處。
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Silver, Strong a Perini 著
田耐青譯《統整多元智慧與學習風格》
多元能力：
分析 創意
批判 實務
綜合 領導
解難 品德
